药学单招面试考什么?
以陕西省2025年单招药学专业面试内容给大家举例,供2026年陕西单招面试考生参考:
汉中职业技术学院
适用于药学、中药学、药品生产技术专业
普高生
（一）测试形式
职业适应性测试是药学院药学专业、中药学专业、药品生产技术专业高职分类考试的有机组成部分，本测试采取面试/技能操作方式进行，满分值为 300 分。面试采取展示和回答问题相结合的方法，主要通过考生的自我介绍、展示、回答问题等环节对学生的基本素养、学习能力及药学专业、中药学专业、药品生产技术专业等职业潜能进行整体的观察、考核与评价。
（二）测试方法
面试是通过自我介绍、自我讲述和回答问题的方式进行：
（1）考生按照有关规定进行准备，接受面试，时间 10 分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
（2）考生首先需要进行简单的自我介绍 3 分钟，含兴趣爱好、学习情况等。（3）考生阐述对汉中职业技术学院和药学院药学专业、中药学专业、药品生产技术专业的理解和认同程度，时间为 3 分钟。
（4）考生通过专业及职业认知题目，回答问题展示对今后的学习目标及对未来的规划，时间为 4 分钟。
三、测试内容及要求
(一)综合素质
1.心理素质：考查考生的心理综合素质，自我控制能力与情绪稳定性。要求考生：乐观开朗，积极上进，有自信心；具备一定的情商，理智的对待困难、挫折，能够冷静地处理问题，不偏激，不固执，要有一定的耐心和韧劲，具有一定的情绪调节和自控能力。
2.仪表仪态：考查考生的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。要求考生：穿着整洁、仪表得体；沉着、大方，姿态自然，言行举止有礼，阳光向上。
3.言语表达：考查考生的语言组织和表达能力。
要求考生：口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅；善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点；在交流中尊重对方、回答问题态度积极，能做出恰当的回应。
4.思维品质：考查考生理解和分析问题能力。
要求考生：条理清晰，逻辑性强；能正确地理解和分析问题，抓住要点，并及时做出适当的反应;能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
(二)专业潜质
1.院校和专业认同度：考查考生对汉中职业技术学院药学院及药学专业、中药学专业、药品生产技术的认同程度。
要求考生：了解学院和药学专业、中药学专业、药品生产技术基本情况，充分表达对学院和专业的热爱之情。
2.对药学专业、中药学专业、药品生产技术专业的理解与认知：
考查考生：对药学专业、中药学专业、药品生产技术专业的了解和关注程度等；能够讲述一件与其专业相关的事件并提出自己的看法。
3.职业规划：
考查学生：今后的学习目标和对未来的规划，体现主动的学习意识和持续学习的能力。
三校生
（一）测试形式
本测试采取面试/技能操作方式进行，满分值为 200 分。面试采取展示和回答问题相结合的方法，主要通过考生的自我介绍、展示、回答问题等环节对学生的基本素养、学习能力及药学院药学院药学专业、中药学专业、药品生产技术专业等职业潜能进行整体的观察、考核与评价。
（二）测试方法
面试是通过自我介绍、自我讲述和回答问题的方式进行：
（1）考生按照有关规定进行准备，接受面试，时间 10 分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
（2）考生首先需要进行简单的自我介绍 3 分钟，含兴趣爱好、学习情况等。
（3）考生阐述对汉中职业技术学院和药学院药学专业、中药学专业、药品生产技术专业的理解和认同程度，时间为 3 分钟。
（4）考生通过专业及职业认知题目，回答问题展示对今后的学习目标及对未来的规划，时间为 4 分钟。
三、测试内容及要求
(一)综合素质
1.心理素质：考查考生的心理综合素质，自我控制能力与情绪稳定性。要求考生：乐观开朗，积极上进，有自信心；具备一定的情商，理智的对待困难、挫折，能够冷静地处理问题，不偏激，不固执，要有一定的耐心和韧劲，具有一定的情绪调节和自控能力。
2.仪表仪态：考查考生的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。
要求考生：穿着整洁、仪表得体；沉着、大方，姿态自然，言行举止有礼，阳光向上。
3.言语表达：考查考生的语言组织和表达能力。
要求考生：口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅；善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点；在交流中尊重对方、回答问题态度积极，能做出恰当的回应。
4.思维品质：考查考生理解和分析问题能力。
要求考生：条理清晰，逻辑性强；能正确地理解和分析问题，抓住要点，并及时做出适当的反应;能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
(二)专业潜质
1.院校和专业认同度：考查考生对汉中职业技术学院药学院及药学专业、中药学专业、药品生产技术专业的认同程度。
要求考生：了解学院和药学专业、中药学专业、药品生产技术专业基本情况，充分表达对学院和专业的热爱之情。
2.对药学专业、中药学专业、药品生产技术专业的理解与认知：
考查考生：对药学专业、中药学专业、药品生产技术专业的了解和关注程度等；能够讲述一件与其专业相关的事件并提出自己的看法。
3.职业规划：
考查学生：今后的学习目标和对未来的规划，体现主动的学习意识和持续学习的能力。
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